【摘 要】
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高中化学新课程标准明确提出“激励每一个学生走向成功”的基本理念,而高中教育中的两极分化是一种普遍现象,这就要求教师在培养优生的同时,更应关注学困生,使他们在高中化学
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高中化学新课程标准明确提出“激励每一个学生走向成功”的基本理念,而高中教育中的两极分化是一种普遍现象,这就要求教师在培养优生的同时,更应关注学困生,使他们在高中化学学习中获得应有发展。不仅分析学困生学习障碍成因,更结合教学实践提出改善学困生化学学习质量的策略。
New high school chemistry curriculum standards clearly put forward the “motivate each student to succeed” basic idea, and polarization in high school education is a universal phenomenon, which requires teachers to develop eugenics at the same time, should pay more attention to students who are poor students , So that they can learn in high school chemistry should be developed. Not only analysis of the causes of learning disabilities, but also combined with teaching practice put forward strategies to improve the quality of learning poor students learning strategies.
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