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1902年,京师大学师范馆建立,这标志着我国高师教育的开始,至此,我国高师教育历经了百年沧桑。教育的发展通常伴随着教育政策的发展,从1904年的《奏定学堂章程》到2010年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）,充分体现了我国高师教育政策随着时代的变迁而不断发展变化。通过对师范教育高师教育的产生及发展,来探索我国高等教育政策的历史演进,从而对我国高师教育政策未来的发展趋势作出合理的判断及有效建议。