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数学课程是中等职业教育必修的一门公共基础课程，但中职学生的现状使中职的数学教学陷入艰难的境地。中职的数学教育如何根据学生的现状提高学生自主性学习，完成教学任务。本文从建立良好的师生关系、逐步培养学生学习数学的兴趣与信心；精心设计好每一堂课；与专业融合，更多展现知识的价值与应用等方面提出具体措施提高学生学习数学的兴趣，从而达到自主性学习。