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前些日子，我在教学郑振铎的《猫》一文时，同学们突然提出一个有趣的问题。老师您看下面的两个例子：
1.我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”查问个好几次。
2.它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
您不是说，使用引号时，当引语虽是原话，但如果把它作为作者自己话语的一部分，也就是有一部分是作者自己说的，有一部分是引用别人的原话，此时引号前面不用冒号，末尾的标点应点在引号外面吗？可是，为什么上面的两个例子却把“？”“！”放在了引号内呢？我说，同学们，请先看下面的例子：
3.孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。（顾颉刚《怀疑与学问》）
这个例子就将标点点在了引号外面。同学们刚才提出的问题很特殊，就是当引语末的点号，如果是问号或叹号，无论何种情况，一般都要让它们紧紧地贴在引語后面，即放在引号内。再看看同样的两个例子：
4.“牧羊的人哟，你为什么不见？”出自郭沫若的《夕暮》。
5.另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟！来食！”（吴晗《谈骨气》）
同学们感慨说，看来关于引号的学问还挺大的，必须小心呀。课后，我急忙查找资料，将引号的其他用法归类如下。
一、引语是照搬别人的原话，而且是独立的，在引语前有冒号提示，末尾的标点应点在引号内。
例如：他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”（朱自清《背影》）
二、引语不是原话，只是作者转述他人原话的大意，这种引用不用引号标明。因为这实际上是作者叙述的话，引用的话已经被化入作者的话语之中。
例如：他说：明年春天回来时给我带许许多多好东西，使我们的金盒子更丰富起来。（琦君《金盒子》）
三、引号里还有引号，应“先双后单”。即先用双引号表示，后用单引号表示，双引号用在外层，单引号用在里层。
例如：“我也不责备你，小弗郎士，你自己一定够难受的了。这就是了。大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧。唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……’不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个人的过错，我们大家都有许多地方应该责备自己呢。”（都德《最后一课》）
四、如果双引号里用了单引号，单引号里面还要用到引号，那就再用双引号。
例如：宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：‘君何以知燕王？’臣语曰：‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，曰：“愿结友。”以此知之，故欲往。’相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）
（作者单位：贵州省沿河县教育局教育教学研究中心）
1.我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”查问个好几次。
2.它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
您不是说，使用引号时，当引语虽是原话，但如果把它作为作者自己话语的一部分，也就是有一部分是作者自己说的，有一部分是引用别人的原话，此时引号前面不用冒号，末尾的标点应点在引号外面吗？可是，为什么上面的两个例子却把“？”“！”放在了引号内呢？我说，同学们，请先看下面的例子：
3.孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。（顾颉刚《怀疑与学问》）
这个例子就将标点点在了引号外面。同学们刚才提出的问题很特殊，就是当引语末的点号，如果是问号或叹号，无论何种情况，一般都要让它们紧紧地贴在引語后面，即放在引号内。再看看同样的两个例子：
4.“牧羊的人哟，你为什么不见？”出自郭沫若的《夕暮》。
5.另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟！来食！”（吴晗《谈骨气》）
同学们感慨说，看来关于引号的学问还挺大的，必须小心呀。课后，我急忙查找资料，将引号的其他用法归类如下。
一、引语是照搬别人的原话，而且是独立的，在引语前有冒号提示，末尾的标点应点在引号内。
例如：他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”（朱自清《背影》）
二、引语不是原话，只是作者转述他人原话的大意，这种引用不用引号标明。因为这实际上是作者叙述的话，引用的话已经被化入作者的话语之中。
例如：他说：明年春天回来时给我带许许多多好东西，使我们的金盒子更丰富起来。（琦君《金盒子》）
三、引号里还有引号，应“先双后单”。即先用双引号表示，后用单引号表示，双引号用在外层，单引号用在里层。
例如：“我也不责备你，小弗郎士，你自己一定够难受的了。这就是了。大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧。唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……’不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个人的过错，我们大家都有许多地方应该责备自己呢。”（都德《最后一课》）
四、如果双引号里用了单引号，单引号里面还要用到引号，那就再用双引号。
例如：宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：‘君何以知燕王？’臣语曰：‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，曰：“愿结友。”以此知之，故欲往。’相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）
（作者单位：贵州省沿河县教育局教育教学研究中心）