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江苏省苏州市吴江区南麻中学的曦月气象社是颇受学生喜爱的特色社团。为推进学校气象文化课程基地建设，提升学生的科学素养，曦月气象社的同学们在老师的带领下先后参观了苏州市吴江区气象局气象观测站、气象科普馆，聆听了气象专家的讲座，参观了清代天文学家王锡阐纪念馆。
曦月气象社的一系列综合实践活动让同学们深入走进了“气象”的世界。在活动中，同学们认真研究气象观测仪器的构造、作用以及使用原理;他们仔细记录气象数据，制作折线统计图，观察、分析天气的变化，通过动手动脑探索了很多气象问题。
让我们跟随南麻中学曦月气象社的同学，一起去探究气象的奥秘吧！
听了气象科普知识专题讲座《天气與你我》，我对气象知识有了更深的认识。我们了解了天气改变历史的故事，从古代的赤壁之战到二战中的原子弹投放，无不与气象息息相关。我知道了云的分类、雷雨的影响、台风的形成、极端天气以及气溶胶等对我们生活的影响，图文并茂的介绍，为我打开了神奇的气象之门。
我希望能继续学习气象科普知识，并及时收看天气预报，做好极端天气的防范措施，设计合理的出行计划，做一个气象小达人！
——九年级（1）班 姜天成
在老师的带领下，我们参观了震泽王锡阐纪念馆。王锡阐是清朝最著名的天文学家之一，他发现中国传统历法大统历所作的天象预测经常出现较大的误差，同时他也发现西历的推算有很多不准确之处。他指出，这是因为西历的预测在交食时刻、食分及计算表格等方面都存在着缺陷，他把这些见解撰写成书，影响深远。王锡阐实事求是、刻苦钻研的精神让我感动又钦佩！
——八年级（2）班 吴瑜轩
在气象科普馆，我们了解到了中国气象发展的历史。我们玩了许多气象知识小游戏，其中让我最感兴趣的是一个模拟龙卷风的机器。开启之后，机器底下会出现一团旋转的气团，然后越来越大，越来越长，最后连接机器的顶部，形成了一个小型的龙卷风，气象知识真神奇！
——七年级（2）班 吴 峥
在吴江气象科普馆，我见到了世界上最古老的观象台——陶寺古观象台。讲解员为我们介绍了吴江区近几年来的气象灾难，以及南方地区的雾霾困境。我思考了很久，慢慢理解了气象与人类之间的相互影响。以后，我一定会时刻留心周围天气的变化，做一个了解天气、关心周围环境的人。
——七年级（2）班 张子涵
以前，我对于气象知识只有一个模糊的概念，但在参观了吴江气象科普馆后，我对这些知识有了系统的认知。在参观过程中，我们通过3D投影技术了解了海平面上的气候变化和全球的气候分布。除了理论上的解说，我们还通过一些互动游戏进一步学习了天气的形成与变化。这让我在学习知识的同时也明白了一个道理——学习不仅仅是纸上谈兵，还需要与实践相结合。
——七年级（2）班 戴赵妍
曦月气象社的一系列综合实践活动让同学们深入走进了“气象”的世界。在活动中，同学们认真研究气象观测仪器的构造、作用以及使用原理;他们仔细记录气象数据，制作折线统计图，观察、分析天气的变化，通过动手动脑探索了很多气象问题。
让我们跟随南麻中学曦月气象社的同学，一起去探究气象的奥秘吧！
听了气象科普知识专题讲座《天气與你我》，我对气象知识有了更深的认识。我们了解了天气改变历史的故事，从古代的赤壁之战到二战中的原子弹投放，无不与气象息息相关。我知道了云的分类、雷雨的影响、台风的形成、极端天气以及气溶胶等对我们生活的影响，图文并茂的介绍，为我打开了神奇的气象之门。
我希望能继续学习气象科普知识，并及时收看天气预报，做好极端天气的防范措施，设计合理的出行计划，做一个气象小达人！
——九年级（1）班 姜天成
在老师的带领下，我们参观了震泽王锡阐纪念馆。王锡阐是清朝最著名的天文学家之一，他发现中国传统历法大统历所作的天象预测经常出现较大的误差，同时他也发现西历的推算有很多不准确之处。他指出，这是因为西历的预测在交食时刻、食分及计算表格等方面都存在着缺陷，他把这些见解撰写成书，影响深远。王锡阐实事求是、刻苦钻研的精神让我感动又钦佩！
——八年级（2）班 吴瑜轩
在气象科普馆，我们了解到了中国气象发展的历史。我们玩了许多气象知识小游戏，其中让我最感兴趣的是一个模拟龙卷风的机器。开启之后，机器底下会出现一团旋转的气团，然后越来越大，越来越长，最后连接机器的顶部，形成了一个小型的龙卷风，气象知识真神奇！
——七年级（2）班 吴 峥
在吴江气象科普馆，我见到了世界上最古老的观象台——陶寺古观象台。讲解员为我们介绍了吴江区近几年来的气象灾难，以及南方地区的雾霾困境。我思考了很久，慢慢理解了气象与人类之间的相互影响。以后，我一定会时刻留心周围天气的变化，做一个了解天气、关心周围环境的人。
——七年级（2）班 张子涵
以前，我对于气象知识只有一个模糊的概念，但在参观了吴江气象科普馆后，我对这些知识有了系统的认知。在参观过程中，我们通过3D投影技术了解了海平面上的气候变化和全球的气候分布。除了理论上的解说，我们还通过一些互动游戏进一步学习了天气的形成与变化。这让我在学习知识的同时也明白了一个道理——学习不仅仅是纸上谈兵，还需要与实践相结合。
——七年级（2）班 戴赵妍