【摘 要】
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<正> 高职由于在录取分数、学习内容和就业方式上与普通高校有差异,因此,不少高职学生存在焦虑情绪,不同程度地影响了文化课程和专业知识的学习。1.职业上的焦虑。主要表现在
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<正> 高职由于在录取分数、学习内容和就业方式上与普通高校有差异,因此,不少高职学生存在焦虑情绪,不同程度地影响了文化课程和专业知识的学习。1.职业上的焦虑。主要表现在对职业的关注并过早考虑毕业后的工作去向和职业前途:有的学生对高职教育抱有偏见,把读高职视为'矮人三分',因而不能正视现实,对前途失望,产生自卑情绪;有的认为现在所学的知识与今后就业难以对口,把主要精力不放在学习上,而是用在为今后寻找就业门路和就业途径上,错过了学习的大好时光。2.学习上的焦虑。有的学生认为现在高职
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