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小学生进入三年级以后,课堂上举手发言的学生越来越少了。有的是性格内向,不愿＂抛头露面＂;有的是缺少勇气,知道答案也不敢说出来;有的害怕自己答错在同学面前丢脸……为此,我设计了一节口语交际课,让孩子们在日记本上写自己的优点,准备在班级交流。目的就是想增加孩子们的自信心。
一张最重要的纸条
【摘 要】
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小学生进入三年级以后,课堂上举手发言的学生越来越少了。有的是性格内向,不愿＂抛头露面＂;有的是缺少勇气,知道答案也不敢说出来;有的害怕自己答错在同学面前丢脸……为此,我设
【机 构】
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通辽市科尔沁区实验小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年5期
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