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文章针对小学英语课堂低效的现象,结合教学实例探讨了如何依托有效提问,促进学生思维发展的策略与方法,以提高小学英语课堂教学的有效性。即:在教学重点和难点处提问,启迪学生思维;在教材空白点处提问,发散学生思维;在情感共鸣处提问,拓展学生思维深度。
有效提问促思维,英语课堂更高效
【摘 要】
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文章针对小学英语课堂低效的现象,结合教学实例探讨了如何依托有效提问,促进学生思维发展的策略与方法,以提高小学英语课堂教学的有效性。即:在教学重点和难点处提问,启迪学
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区第一实验小学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2021年7期
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