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2012年教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,为增进儿童的力量和耐力,要求3-6岁儿童＂能双手抓杠悬空吊起＂10-20秒不等的时间。目前,我国尚无专门针对3-6岁儿童使用的悬垂器械的教育标准。文中从儿童生理发展特点及发展需求出发,尝试通过对17名儿童的测算,初步探讨幼儿园悬垂器械的教育适宜性指标,进一步探讨开展学前教育装备教育实证性研究的方法。