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中华民族经过5000年的历史发展,积淀了博大精深、源远流长的传统文化,而在传统文化中又蕴含了立志、修身、守法、责任、诚信、孝敬等深厚的传统美德,对初中阶段学生的健康成长和健全人格的塑造都有着重要的促进作用。因此,在初中道德与法治课程的教学中,教师应积极的进行传统文化、传统美德的渗透,从而有效的提高初中道德与法治课程的教学效率,实现学生的良好发展。