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摘
乡土文化资源与初中道德与法治课堂教学整合的实践探究
【摘 要】
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摘要：乡土文化是一个地区、一个民族乃至一个国家的特殊的地域文化的重要体现，具有独特性与丰富性。乡土文化是一种反映区域民族特质和地域风貌的民族文化。它既是一种文化，也是一种特殊的情结。结合部编《道德与法治》学科教材的整体的教材立意，既关注初中学生青春期的身心变化，更注重“身体—心理—精神”的整体状态，来认识和看待初中生的生命成长，落实核心素养的同时渗透生命教育理念与思想，奠定生命教育的底色，为学生学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年34期
摘
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