28例糖尿病足患者综合治疗效果分析

来源 :中医临床研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huanle986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
糖尿病足是慢性进行性糖尿病的常见并发症,选取2011年9月~2012年2月我院收治糖尿病足患者28例,经过系统的综合治疗及创面处理,取得较好的效果。
其他文献
数学是“思维的体操”,问题是呈现数学思维的“载体”。问题驱动教学是指以问题为线索,引导学生开展探究学习,发展学生思维,提升学生能力的方法。在初中数学教学中,应用问题驱动教学的关键在于科学合理地设置教学问题。  一、精心设置小组合作的问题,开展自主互助学习  《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”“动手实践、自主探索与合作交
该文总结了电磁场有限元分析中处理运动问题的现有处理方法,指出现有方法中存在的效率低、通用性不强和时间步长不确定等缺点.通过对现有独立坐标系方法的改进,提出一种新的
在传统小学美术课堂上,教师多以讲解的方式进行教学,而在分析画作内容和讲解绘画技巧时,也可以运用新颖的教学手段,创设能激起学生学习兴趣的氛围,使学生积极地参与到学习中
传统的局部放电检测方法,由于测量频带窄、抗干扰能力差、信息量少,已经不能满足变压器局部放电检测(特别是在线检测)的需要,因此,近年来提出的超高频检测技术得到了较快的发
一直以来,教书与育人,本身就是相互关联的两个词语。古人有云:“师者,所以传道受业解惑也。”一名优秀的教师,应该是“人师”与“经师”的统一,在“受业解惑”的同时,还应该明白“传道”的责任与使命。  千百年以来,教书育人一直都是教师的本分事,同时也是教育实施的本质所在。  一、以德立身,言传身教  教师作为传道者,自己先要能明道,以德立学、以德立身。教师需要坚持教书与育人之间的相互统一,实现言传与身教
电站锅炉煤粉燃烧过程中,煤粉着火前期的升温速率可达104 K/s.而且煤粉在着火前期的升温状态直接影响到煤粉挥发份的释放速度和挥发份成分,进而影响到煤粉颗粒的着火和燃烧.
分析了将发电燃料成本视为发电量的2次模型函数的缺陷;建立了一种用ARMA模型实时补偿的负荷经济调度方法,并提出了该方法的快速求解途径。
编者按:  “减负困境”何以形成,如何破解,一直以来都是社会舆论、学界研讨与政府教育改革关注的热点问题。多年来,政府和学校为此进行了一系列的改革,采取了一系列的措施,但结果似乎仍不令人满意。“减负困境”之源究竟何在?突破困境的治本之策又是什么呢?本文对此进行了厘清及反思,敬请关注。  面对日益严峻的升学与就业压力,家长相互攀比引发的教育焦虑持续蔓延……减轻中小学生过重的学业负担,似乎已成了“有令不