【摘 要】
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在英语教学实践中,相对阅读教学、语法、词汇教学而言,写作教学是一个薄弱环节,现行的高中英语写作教学还不能很好的满足新课标的要求,学生的写作能力还达不到预定的水平.而
【机 构】
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甘肃省平凉一中 甘肃 平凉 744400
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在英语教学实践中,相对阅读教学、语法、词汇教学而言,写作教学是一个薄弱环节,现行的高中英语写作教学还不能很好的满足新课标的要求,学生的写作能力还达不到预定的水平.而广大的英语教师也觉得写作教学难度大,难于操作,难以快速评价和反馈;学生也觉得写作课枯燥乏味,无话可说,把写作简单的理解为汉译英.这些都是目前摆在教育工作者和高中学生的困难.要想解决这些问题,还需要从英语写作教学课堂抓起,要总结出一套切实有效的,便于操作的写作教学策略来优化教学行为,将新课程标准所倡导的教学理念体现在自己的教学实践中,从而提高教学效率,促进师生的共同发展.
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