论文部分内容阅读
PBL教学法体现了＂教师为主导＂、＂学生为主体＂思想,是近年来信息化改革的新型教学模式,然而在教学实践中,也有很多不足之处,结合高校《思想道德修养与法律基础》课程特点,选取部分教学内容,将PBL教学法与翻转课堂教学模型有机融合、优势互补,通过信息技术与课程内容的整合,创设吸引学生积极参与的教学环境,提高课堂教学效果。