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文章从联系生活实际、与信息技术整合、与通用技术课整合等角度，现阶段教学课时有限、实验仪器缺乏、学生技术知识贫乏等限制下，就如何落实《高中物理选修3—2》第六章传感器的一些教学要求进行了探索。
高中物理中“传感器”的教学探析
【摘 要】
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文章从联系生活实际、与信息技术整合、与通用技术课整合等角度，现阶段教学课时有限、实验仪器缺乏、学生技术知识贫乏等限制下，就如何落实《高中物理选修3—2》第六章传感器的
【机 构】
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云南师范大学物理与电子信息学院,云南大学附属外国语学校
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2014年3期
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