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概念图是一种用节点、连线和文字标注的图示法，将其引入到生物的学习中，能帮助学生组织、建构知识，使之概括化、网络化，使学生学会学习，提高学习效率。本文阐述的是利用概念图构建初中生物知识网络的探究。
用概念图构建生物知识网络的教学探究
【摘 要】
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概念图是一种用节点、连线和文字标注的图示法，将其引入到生物的学习中，能帮助学生组织、建构知识，使之概括化、网络化，使学生学会学习，提高学习效率。本文阐述的是利用概念图构建
【机 构】
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贵州省遵义市第九中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2014年23期
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