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利用大学英语自主学习中心研究英语自主学习过程是深入推动大学英语教学改革的必要之举.本项研究以部分武汉大学本科生作为样本,通过调查问卷、访谈、成绩测试等方法,定性、定量地分析他们上机自主学习的效果和过程.研究的结论为:上机学习是必要的,有效果的;上机学习可以实现个性化、层次化和多样化的学习过程.