论文部分内容阅读
本文将中国艺术留白技法迁移到教学中，针对教学中“实”“虚”二者应该怎样结合进行探讨，提出如何创建课堂超市、如何开发学生的创造性思维的几点思考
教学中的“留白”艺术
【摘 要】
：
本文将中国艺术留白技法迁移到教学中，针对教学中“实”“虚”二者应该怎样结合进行探讨，提出如何创建课堂超市、如何开发学生的创造性思维的几点思考
【机 构】
：
中山市中等专业学校
【出 处】
：
南方论刊
【发表日期】
：
2008年12期
其他文献
物理概念是反映物理现象、物理过程本质属性的一种抽象，是在大量观察、实验的基础上，运用逻辑思维的方法，把一些事物本质的、共同的特征集中起来加以概括而形成的。
随着时代的发展,人们越来越清晰地认识到科学教育和人文教育的融合是人类社会进步和发展的要求,也是21世纪大学文化发展的必然趋势.人文教育与科学教育同源共生,相互作用,相
采用金相观察法研究了成分及工艺参数对球墨铸铁石墨漂浮程度的影响规律。结果表明,石墨漂浮带的深度将随碳当量增加（尤其是碳量的增加）和铸件壁厚、浇注温度的增加而增大。碳