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新课程改革要求以“自主、合作、探究”的教学理念组织教学，这种理念是当今世界最为先进的学习理念，教师应该是学生学习的引导者、组织者和参与者，而不应是旁观者。教师应该走出对自主学习的认识误区，要当好学生学习活动的组织者、引导者、参与者、培养学生学习兴趣、教会学习方法、培养学生的自主学习能力。
主体性视野下自主学习能力的培养
【摘 要】
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新课程改革要求以“自主、合作、探究”的教学理念组织教学，这种理念是当今世界最为先进的学习理念，教师应该是学生学习的引导者、组织者和参与者，而不应是旁观者。教师应该走出
【机 构】
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东海县白塔初级中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2013年1期
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