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《义务教育数学课程标准》指出，现代信息技术要“致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去”．现行中学数学课程内容、课程资源蕴含着丰富的信息特质与信息技术，学习和运用现代信息技术的水平成为学生素养和能力的一项重要标志．现代信息技术与现代课程理念和内容的融合为数学课程改革的实践与课程目标的达成提供了有利的保障，现代技术在创设情境、探究交流、动态演示、展现过程、数据信息的收集处理、学习兴趣的激发、教学方式的丰富更新等诸多方面独具优势、不可取代．