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各类文本的精确阅读与教学实践刍议——兴其利而远其弊——“精确阅读”之我见
各类文本的精确阅读与教学实践刍议——兴其利而远其弊——“精确阅读”之我见
来源 :语文教学通讯:高中(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xphant888
【摘 要】
:
拿到这个"命题作文"时,我不禁想起了十多年前。新课标颁布前后,新一轮语文课改方兴未艾,热火朝天;因为给大学一年级新生连续讲了几年"二十世纪中国文学作品精读"课,我对中学语文
【作 者】
:
倪文尖
【机 构】
:
华东师范大学中文系
【出 处】
:
语文教学通讯:高中(A)
【发表日期】
:
2015年5期
【关键词】
:
语文课改
教学状况
文学教育
命题作文
学语文
精读教学
程序性知识
阅读教学
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拿到这个"命题作文"时,我不禁想起了十多年前。新课标颁布前后,新一轮语文课改方兴未艾,热火朝天;因为给大学一年级新生连续讲了几年"二十世纪中国文学作品精读"课,我对中学语文的教学状况和文学教育问题有了更多的了解、体悟与思考,也由于各种因缘际会,我开始做一些与语文教育有关的工作。
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