教育改革30年，有成功，有失败；有经验，有教训；有前进，有彷徨；有光明，有迷茫；有喜悦，有神伤。而伴随着教育改革成长起来的我更有切身体会。 我的小学·女儿的小学 出生于1974年的我恰好在教育改革开放的初始阶段上了小学。我搬着自己家里的小板凳，坐在一间四面透风的教室里，唱着“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东……”开始了自己的求学生涯。课堂上，老师用带着家乡方言腔调的所谓普通话领着我们读
调查2～3年生苗期不同交配系统杂交鹅掌楸、10～12年生和22年生杂种林分的生长量,发现杂种具极显著的生长优势.10～12年生杂种林分在湖北、湖南和江苏三地的生长表现说明了杂种具较
以经典最小二乘法为基础,详细阐述了抗差因子的选取.从抵抗粗差的角度出发,抗差最小二乘法可提高非线性模型在有粗差干扰条件下参数估计的精度.以广东森林资源调查的样本资料
分析了在交错网格的情况下的高分辨差分格式，由于这类差分格式不需要解Riemann问题，因此可用于求解弱双曲守恒律方程组初值问题，其具有计算简单、工作量少、编程简便等特点。利
作为语文教师,我深感作文教学工作的艰巨。那么,如何指导学生有效作文呢?我觉得应从以下四个方面入手: 一、精心创设情境,激发学生表达的欲望——解决学生“想写”的问题 实践证明,作文教学必须要联系儿童的生活实际,将作文表达回归到有趣好玩的活动中,或让学生走进生活,感受生活。当学生有了激情,有了感受,有了材料,才会变“要我写”为“我要写”。因而,教师要重视对学生作文前的指导,不要轻易规定作文
农业生产离不开农药，也可以说农民就是农药生产厂家的上帝，所以农药生产厂家在研制和生产农药时，一定要多为农民着想。
一、建构合作学习环境 “以学生发展为本”的小学数学课堂教学，注重的是学生在感受和参与中体验成功的乐趣。例如，教学“人民币的认识”一课时，教师出示问题，并提出明确的要求:“将一张1元的人民币兑换成角币，可以怎么换？在小组内试着换一换，或者与别的小组进行兑换，记录下兑换的方法。”由于将这个问题的解决放在了小组之内，所以每个学生都有了参与的机会，学生的参与热情被完全激发出来，全身心地投入到学习过程中…
随着我国加入世界贸易组织步伐的深入和农业产业结构的不断调整,近年来蔬菜出口势头迅猛,在增加农民收入、带动农村就业、促进新农村建设等方面发挥了重要作用。
学生向我推荐了一篇文章，大意如下： 一天，一只茧上裂开了一个小口，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来。转眼几个小时过去了，看起来蝴蝶似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……旁边有个人一直在观察着，他决定帮助蝴蝶。他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地挣脱了出来，但是它的身体却萎缩着，翅膀紧紧地贴着身体……那个人期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会伸展开，成为一只健康美丽的蝴蝶。然而，
在利用Pro／E建立了车用起重尾板举升机构的三维模型后，对举升机构进行了运动仿真，根据检查到的干涉情况对设计中潜在的问题进行了修改。并对仿真过程中机构的关键点和重要参数进