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在初中的数学教学过程中，教师应该创设有效的问题情境，激发学生想要探究数学知识的欲望，强化他们学习数学的效能。借助情景让学生更加轻松地理解数学知识，掌握相关的规律，对数学知识能够有更加深刻地认知。文章基于此点，谈论了如何在初中数学教学过程中创设问题情境，旨在让学生的数学学习能够获得更加快速地进步，提升整个教学的质量和效率。