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本文就讨论式教学对食品环境学教学效果的影响进行了探讨，同时对讨论式教学过程中应注意的问题进行了初步分析，将讨论式教学方式应用于食品环境学教学中，可以激发学生学习主动性，并取得了较好的教学效果。
讨论式教学有助于提高学生综合分析问题能力
【摘 要】
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本文就讨论式教学对食品环境学教学效果的影响进行了探讨，同时对讨论式教学过程中应注意的问题进行了初步分析，将讨论式教学方式应用于食品环境学教学中，可以激发学生学习主动性
【机 构】
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西北农林科技大学食品学院
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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西北农林科技大学教改项目资助
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