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目前,思想政治学科核心素养散见于必修、选择性必修和选修模块.由于各模块单元主题、内容各不相同,且存在知识跨领域现象,导致教学碎片化、段落化,不利于核心素养培育.本文以培育学生法治意识素养为例,论证对原有教材单元重新建构的必要性和路径,兼论教材单元与重新建构的关系.
单元教学重构与设计
【摘 要】
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目前,思想政治学科核心素养散见于必修、选择性必修和选修模块.由于各模块单元主题、内容各不相同,且存在知识跨领域现象,导致教学碎片化、段落化,不利于核心素养培育.本文以
【机 构】
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511455 华南师范大学附属南沙中学
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2021年5期
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