【摘 要】
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纵观几次教育教学改革、课程改革,都是围绕着如何发挥学生的主体作用、教师的主导作用而展开的.实施“学生为主体,教师为主导”这一教学原则,教材、教学过程要有必要的问题创
【机 构】
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山东省齐河县第一中学,高二生物组,山东德州,251100
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纵观几次教育教学改革、课程改革,都是围绕着如何发挥学生的主体作用、教师的主导作用而展开的.实施“学生为主体,教师为主导”这一教学原则,教材、教学过程要有必要的问题创设与探究,激发学生学习兴趣,调动学生自己发现问题解决问题的积极性,培养学生发现问题解决问题的能力.根据生物教学的特点,高中生物课堂教学更应该如此.我在课堂教学实践中如何进行问题创设与探究,形成自己的教学模式.
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