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小学生正处于由形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的认知阶段，通过图画呈现生活场景符合学生的认知特点。心理学研究表明，采用直观手段（线段图较常见）教学可以加速学生形象思维向抽象思维的飞跃。线段图直观形象是学生进行抽象思维的“拐棍”。不少应用题的分析也离不开线段图。
浅谈小学数学中线段图辅助教学的作用
【摘 要】
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小学生正处于由形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的认知阶段，通过图画呈现生活场景符合学生的认知特点。心理学研究表明，采用直观手段（线段图较常见）教学可以加速学生形象思维向抽
【机 构】
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平和县金华小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年24期
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