论文部分内容阅读
真实性学习指学生进入真实世界或逼真的虚拟世界中，围绕真实问题展开掇索与互动，从而获得真实体验并进而形成高级思维技能的过程。它关注高级思维技能的训练，追求知识学习的深度，注重与真实世界的联系，重视课堂互动与对话，倡导营造良好的氛围。其展开过程可遵循复杂学习的模式和翻转课堂的模式。真实性学习理念有利于我们培养学生的实践能力与创新能力，我国需要借鉴国外的理论与实践建构相应的教学模式，并借助评价方式的变革促进课堂教学的转型，同时注意为学生提供丰富的资源，以加强课堂与生活世界的联系。