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我认为“重感悟”,就是把学习的主动权交给学生,让学生主动地学。情要自己在读中悟;理要自己在读中悟;法儿也要在读中悟。悟不出来的,或出现偏差的,老师适当点拨一下,讲解一下。总之,在老师指导下学生自己读懂课文,既得到了猎枪又得到了兔子;而听老师讲懂,听同学议懂,只是得到了兔子。
关键词：感悟教学
【摘 要】
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我认为“重感悟”,就是把学习的主动权交给学生,让学生主动地学。情要自己在读中悟;理要自己在读中悟;法儿也要在读中悟。悟不出来的,或出现偏差的,老师适当点拨一下,讲解一
【机 构】
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《语文教学通讯:初中刊》编辑部
【出 处】
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语文教学通讯：初中（B）
【发表日期】
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2015年9期
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