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通过对中外“阅读”的解读,对小学阅读教学的目标定位、方式方法选择以及教学结构等进行探究,试图理清阅读教学基本理念、 目标、教学任务设计和基本结构。力求尊重一线教师的教学实际,唤醒教师阅读教学的研究意识,引导课堂阅读教学的内涵发展,成全师 生在阅读教学中提升其教学生命的价值。
核心素养下小学英语阅读教学探究
【摘 要】
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通过对中外“阅读”的解读,对小学阅读教学的目标定位、方式方法选择以及教学结构等进行探究,试图理清阅读教学基本理念、 目标、教学任务设计和基本结构。力求尊重一线教师
【机 构】
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成都市泡桐树小学西区分校
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年2期
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