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情感因素是影响初中生物学教学效果的主要因素之一。本文在参考布卢姆情感目标分类理论的基础上,探讨了初中生物学教学中情感教育目标的分类,剖析了初中生物学教学中情感教育目标所包含的具体内容。
初中生物学教学中的情感教育目标探析
【摘 要】
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情感因素是影响初中生物学教学效果的主要因素之一。本文在参考布卢姆情感目标分类理论的基础上,探讨了初中生物学教学中情感教育目标的分类,剖析了初中生物学教学中情感教育
【机 构】
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湖南永州职业技术学院师范学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2009年06期
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