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“多元教学模式”是我们关于中国近现代史纲要课程教学改革的新成果，它基本做到了“三个结合、四个转变、五个提高”，初步实现了政治理论课让学生“真心喜欢，终身受益”的目标。
关于中国近现代史纲要课教改的探索与思考
【摘 要】
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“多元教学模式”是我们关于中国近现代史纲要课程教学改革的新成果，它基本做到了“三个结合、四个转变、五个提高”，初步实现了政治理论课让学生“真心喜欢，终身受益”的目标。
【机 构】
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青岛滨海学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2013年18期
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