【摘 要】
：
数学情境教学是指在数学课堂上，教师有目的地引导学生以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理技能得到发展的一种教学方
【机 构】
：
赣县阳埠中学,江西赣州,341114
论文部分内容阅读
数学情境教学是指在数学课堂上，教师有目的地引导学生以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理技能得到发展的一种教学方法，它可以让学生在不知不觉中学到知识，又感受到美。它架起了一座直观到抽象、感性到理性、教材到生活的桥梁。它解决的是学生认识过程中的形象与抽象、感性与理性以及旧知与新知的关系和矛盾。它讲究强调学生的积极性，强调兴趣的培养，以形成主动学习的能力，简而言之，情境教学以促进学生整体能力的和谐发展为主要目标，结合本人的教学经验和近几年在数学教学实践中的探索，谈谈情境教学的一些体会。
其他文献
在青少年的德育教育中,道德与法治是其中非常重要的一门课程,随着新课改的不断深入,各地的课程教育计划都开始要求各大学科在设定教学目标时,要注意将书本内容和学生的生活进
阅读和写作是语文的核心,也是组成语文学科的重要部分.因此,在语文教学中往往都是以写作或者阅读教学为重点,通过阅读来积累写作素材,通过写作进行阅读,从而达到两者循环渐进
本文通过厦门变电站噪声治理技术改造项目，在分析了噪声源及特点，以及现代城市高楼林立的基础上，通过有效的隔声、吸声，消音为辅的噪声治理方案，阐述了短暂停电的实施措施。
本文报道了湖南省人民医院耳鼻咽喉头颈外科收治的1例面颅底大金属异物击入损伤颈内动脉岩段（C2段）的病例，经数字减影血管造影检查提示异物侧颈内动脉颅内段血流完全中断，经手术
城市轨道交通车辆运行平稳性是乘客乘坐舒适性的指标,也是城市轨道交通线路运营状态和服务水平的重要体现.文章简述了国内城市轨道交通车辆运行平稳性评价方法,简要分析了车
天津地铁1号线车辆采用大断面中空铝合金型材结构，结构稳定性分析是铝合金车体静强度分析的重要内容，本文采用有限元仿真分析技术对1号线车辆铝合金车体的结构稳定性进行研
合肥地铁2号线是合肥地铁第二条建设的线路,全长27.764千米,全部为地下线,一共设有24座车站,1座车辆段,1座停车场.由于地铁车站地下环境的复杂性、特殊性,环境与设备监控
针对我国某地铁线路刚性悬挂F+ F4622型膨胀接头普遍烧蚀严重的问题，通过对比新旧滑板廓形特征、膨胀元件结构及布置特征以及新旧滑板与膨胀元件动态弓网过程，发现旧碳滑板
先天性外中耳畸形是头面部最常见的出生缺陷，包括形态畸形和结构畸形。近年来随着专科整形理念的逐步完善、多学科诊疗的融合与发展，各种治疗技术不断完善，国内外相继发表相关诊
针对传统复合材料敲击检测方法可靠性低、操作复杂的问题,引入了灰色系统理论,基于灰色关联聚类方法对敲击响应信号进行分类,并对接近关联度的计算方法进行了相应的改进。首