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文章通过阐述＂基于工作过程＂行动导向课程教学模式的内涵,以《纳税实务》课程为例,分析传统税收课程教学模式存在的问题,以工作任务及工作过程为依据,对教学内容进行组织和安排,以任务的完成过程为线索探讨了新的教学模式,提出将高职高专的税收课程的教学服务对象定位为将就业于纳税人会计岗位的办税人员,力求将实际岗位工作过程转换为课堂教学过程。