论文部分内容阅读
我国传统的英语教学比较注重教师讲、学生听、再加上一些练习．讲练结合的方法．这种教学方法长此下去易助长教学弊端：教师上课，不是对课文进行繁琐的分析，就是题海战，使学生处于被动的学习状态，不能激发学生乐于学习的激情，使学生的智力没有极大限度地发挥出来，教学效果不甚理想。心理学家普遍认为：人的智力活动受情商（非智力因素）的控制，智商成功因素的20％．而其余的80％依赖于非智力因素。其中非智力因素最关键是“情绪智力因素。”