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新课标提出的新教育理念要求以学生发展为本。在此原则下,该文提出在数学课堂教学中,要尊重学生的个性差异,教学要以学生为本,促进每个教育对象的发展,保存和丰富社会多样性的观点。在这个意义上,实施差异化教学,正是"走进每个学生心灵"的教学。
尊重学生个性差异,实施差异化教学——以等比数列的前n项和的教学为例
【摘 要】
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新课标提出的新教育理念要求以学生发展为本。在此原则下,该文提出在数学课堂教学中,要尊重学生的个性差异,教学要以学生为本,促进每个教育对象的发展,保存和丰富社会多样性
【出 处】
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职业教育(中旬刊)
【发表日期】
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2018年01期
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