【摘 要】
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目的了解中山市沙门菌的血清型分布、分子分型特征以及对抗生素的耐药情况。方法对2018—2019年中山市哨点医院以及食物中毒事件采集检出的沙门菌进行血清型分型,采用微量肉汤稀释法(MIC)对15种药物进行药物敏感试验,应用脉冲场凝胶电泳法(pulse-field gel electrophoresis,PFGE)对3种优势血清型沙门菌进行分子分型。结果509株沙门菌共鉴定出44种血清型,优势血清型为鼠伤寒沙门菌单相变种(173/509,34.0%)、鼠伤寒沙门菌(107/509,21.0%)、肠炎沙门菌(9
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目的了解中山市沙门菌的血清型分布、分子分型特征以及对抗生素的耐药情况。方法对2018—2019年中山市哨点医院以及食物中毒事件采集检出的沙门菌进行血清型分型,采用微量肉汤稀释法(MIC)对15种药物进行药物敏感试验,应用脉冲场凝胶电泳法(pulse-field gel electrophoresis,PFGE)对3种优势血清型沙门菌进行分子分型。结果509株沙门菌共鉴定出44种血清型,优势血清型为鼠伤寒沙门菌单相变种(173/509,34.0%)、鼠伤寒沙门菌(107/509,21.0%)、肠炎沙门菌(9
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目的探讨近5年鄂尔多斯市手足口病的流行病学特征,为有效控制手足口病疫情提供科学依据。方法收集《疾病监测信息报告管理系统》中2015—2019年鄂尔多斯市手足口病网络直报的基本信息,运用描述性流行病学方法进行分析。结果2015—2019年共报告手足口病11322例,年平均发病率为109.26/10万。9个旗(区)发病率最高为2017年(149.19/10万)。夏秋季高发,主要集中在1~5岁幼托儿童和散居儿童,占发病人数的82.20%,男性发病高于女性,男女性别比为1.41:1.00。9个旗区病例数较多的为准
目的研究并分析在儿科低年资护士培训中采用信息平台探究式教学模式的临床应用效果,为临床提供可靠的参考依据。方法选取2019年1—12月期间该院儿科35名低年资护理人员作为研究对象,给予微信平台探究式教学模式培训,比较培训前后护理人员的综合水平及患者的满意情况。结果经过研究分析,培训后护理人员理论知识成绩、操作技能成绩的考核情况明显优于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后儿科低年资护理人员在自我监控及调节、自我动机信念、自我任务分析、自我评价等的自我学习能力指标均优于培训前,差异有统计学意义
目的分析基于问题进行案例教学模式用于内科护理学的价值。方法B组研究时间为2018年11月—2019年11月,共计2018级内科护理学专业护生55名,予以传统教学法;A组研究时间为2019年12月—2020年12月,共计2019级内科护理学护生57名,在问题基础上(PBL),联合案例教学法(CBL)进行教学。对比两组的教学效果。结果A组护生对于综合技能、课堂参与度和专业精神等教学效果的肯定率高于B组,差异有统计学意义(P<0.05)。A组护生的理论知识成绩(33.15±2.41)分高于B组(27.56
目的探讨临床护理路径带教模式在眼科护理带教中的应用价值。方法将该院2019年4月—2020年4月80名眼科护理眼科实习护生,双盲随机法分两组。对照组给予常规带教模式,研究组实施临床护理路径带教模式。比较两组学生对教学的评价、眼科护生实习考核成绩。结果研究组学生对教学的评价高于对照组,眼科护生实习考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论眼科护理眼科实习护生实施临床护理路径带教模式效果确切,有利于提高眼科护生学习成绩,为日后工作奠定基础,值得推广。
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