【摘 要】
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在高中英语语法复习教学中，教师引导学生复习及巩固英语语法知识的同时，应通过过程与方法的完善——以合作、探究、自主、互动的学习活动使学生达成知识与技能的目标，一改以往单
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在高中英语语法复习教学中，教师引导学生复习及巩固英语语法知识的同时，应通过过程与方法的完善——以合作、探究、自主、互动的学习活动使学生达成知识与技能的目标，一改以往单调的局面，充分启发学生的发散性思维，使课堂由以前的教师“一言堂”改为学生积极参与、思维活跃、师生互动的场所，让学生学有所得，从复习中获取学习的乐趣，体验成功的喜悦，接受思想的教育，实现理想的目标。
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