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＂思想道德修养与法律基础＂（以下简称＂基础＂）课是帮助学生正确认识人生,加强道德修养,树立法治观念的重要课程。文章分析了高职院校＂基础＂课内容体系中存在的问题,提出在教学内容的构建中要遵循教学内容与教学目标的一致性、对教材体系的补充性、对职业教育的针对性等三项原则。该原则是在理论研究和教学实践中总结得出的,对高职院校＂基础＂课教师备课、授课具有现实指导意义。