新课程下的化学教师实验教学方式的转变

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贵阳市已实施高中新课程教学改革。对于新课程,教师议论很多,感触也很多,感到实施新课程难度很大,教学弹性大,把握起来很难,特别是化学实验教学增多,开放性、探究性大。新课程更加注重学生实验探究能力的培养,注重提高学生的科学素养,构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相融合的化学新课程目标体系,注重提供更多的实验教学环境和机会让学生参与动手、动脑、合作探究,对实验教学方式作出了调整,突出了实验教学的目的是培育学生的科学素养。 Guiyang City has implemented the new high school teaching reform. For the new curriculum, many teachers talked about, feeling a lot, feel the implementation of the new curriculum is very difficult, teaching flexibility, it is difficult to grasp, especially the increase of chemical experiment teaching, open, inquiring. The new curriculum pays more attention to the cultivation of students 'experimental exploration ability, focusing on improving students' scientific literacy, building a new chemical curriculum target system integrating knowledge and skills, processes and methods, emotional attitudes and values, and paying more attention to providing more experimental teaching environment and opportunities The students are involved in hands-on, brain-branding and cooperation exploration, making adjustments to experimental teaching methods, highlighting that the purpose of experimental teaching is to cultivate students' scientific literacy.
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