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小学生的思维比较活跃,如果进行长期的课堂讲授,他们的注意力不能长时间集中.这就要求教师在讲授的过程中采用新型的教学方式,增加课堂的趣味性.本文就通过激发学生的积极性、数学游戏、情景演绎三方面,讨论了增加小学数学课堂趣味性的策略方法.
小学数学趣味性学习策略
【摘 要】
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小学生的思维比较活跃,如果进行长期的课堂讲授,他们的注意力不能长时间集中.这就要求教师在讲授的过程中采用新型的教学方式,增加课堂的趣味性.本文就通过激发学生的积极性、数学游戏、情景演绎三方面,讨论了增加小学数学课堂趣味性的策略方法.
【机 构】
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江苏省仪征市茶蓬小学
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2021年5期
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