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随着素质教育的全面推行,通过教学实践,我们充分认识到优化教学过程是实施素质教育的关键,课堂教学是实施素质教育的主渠道。一堂成功的课,不仅在于教师对课程标准的深入研究,对教学内容的改善,更重要的是教师对课程教学方法形式的＂把握＂。重视教学过程和教学方法的改革,是本次课程改革的一个重要尝试。
美术课堂教学该如何“把握”
【摘 要】
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随着素质教育的全面推行,通过教学实践,我们充分认识到优化教学过程是实施素质教育的关键,课堂教学是实施素质教育的主渠道。一堂成功的课,不仅在于教师对课程标准的深入研究
【机 构】
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浙江诸暨市店口镇第二初级中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2009年6期
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