【机 构】
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浙江师范大学地理与环境科学学院,金华,321004;南京大学地理与海洋科学学院,南京210046;江苏省气候变化协同创新中心,南京210093;
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随着全球经济一体化水平的发展和社会分工合作水平的加深,产品的多样性也越来越明显,同时产品的生命周期也逐步缩短,客户服务水平和提前期等时间上的要求也越来越高。为客户提供定制化的产品,全面提升客户满意度,已成为现代企业所追求新竞争优势中的一种发展趋向。大规模定制的目标就是追求成本上的有效性和对市场需求的快速响应,而延迟策略作为一项增强企业柔性、提升企业迅速反应能力的可行企业策略手段之一,是帮助企业以低
目的 探讨妊娠不同时期体成分指标的变化情况,分析体成分指标与新生儿体质量的相关性以及对新生儿低出生体质量的预测价值.方法 选择2017年3月至2018年3月在广西壮族自治区人
摘 要: 在高中生物教学中,教师应通过激发学生的创新兴趣,培养学生的实践能力,更新教学观念创新教学手段,激发学生的创造潜能等方法,培养学生的创新能力。 关键词: 高中生物教学 创新能力 培养策略 “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”江泽民同志曾这样明确指出创新的重要性,创新能力的培养关系到整个民族长久的发展。而“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创
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