【摘 要】
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本文根据认知理论,重点分析第二语言习得过程中的心理活动、信息处理、输入过程等,并讨论这些理论在英语课堂教学中的应用。英语学习的过程是一个复杂的认知心理过程,它对学
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本文根据认知理论,重点分析第二语言习得过程中的心理活动、信息处理、输入过程等,并讨论这些理论在英语课堂教学中的应用。英语学习的过程是一个复杂的认知心理过程,它对学习者的认知能力和学习方法的培养,对英语学习或第二语言习得都有着不容忽视的重要作用。
Based on the cognitive theory, this paper focuses on the analysis of psychological activities, information processing, input process in the process of second language acquisition, and discusses the application of these theories in English classroom teaching. The process of English learning is a complex process of cognitive psychology. It plays an important role in learners’ cognitive ability and learning methods, and can not be ignored in English learning or second language acquisition.
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