【摘 要】
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教材分析:一、本课是译林版《牛津小学英语》4A Unit2第二课时的教学。本课的教学内容是让学生会读会写8个动物名称单词“cat,dog,m onkey,tiger,lion,rabbit,bear”,学会说
【机 构】
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江苏无锡市惠山区前洲镇杨家圩小学,江苏无锡市惠山区前洲镇杨家圩小学,
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教材分析:一、本课是译林版《牛津小学英语》4A Unit2第二课时的教学。本课的教学内容是让学生会读会写8个动物名称单词“cat,dog,m onkey,tiger,lion,rabbit,bear”,学会说句子“This is/That’syour/his/her…,Ithink.”及其回答“Yes,itis./No,itisn’t.”。教师要鼓励学生参?
Teaching material analysis: First, this class is translated Lin edition “Oxford primary school English” 4A Unit2 second class teaching. This course is for students to read and write 8 animal names “cat, dog, m onkey, tiger, lion, rabbit, bear” and learn to say “This is / That’syour / his / her ..., Ithink . ”And its answer“ Yes, itis. / No, itisn’t. ” Teachers should encourage students to participate?
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