【摘 要】
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由于传统教学的惯性影响,中职学校的数学教学和自身职业化、专业化的特点联系不够紧密,统一且缺乏个性培养的传统教育方式显然不再适应现代化职业教育.生本教育理念在中职数学课堂展开,是全面提高中职学生核心素养的关键手段,本文以生本教育的视角分析当前中职数学教学的不足,提出以激发内在、多样教学、自主学习为基本策略,以期实现中职数学教学质量的有效提高.
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由于传统教学的惯性影响,中职学校的数学教学和自身职业化、专业化的特点联系不够紧密,统一且缺乏个性培养的传统教育方式显然不再适应现代化职业教育.生本教育理念在中职数学课堂展开,是全面提高中职学生核心素养的关键手段,本文以生本教育的视角分析当前中职数学教学的不足,提出以激发内在、多样教学、自主学习为基本策略,以期实现中职数学教学质量的有效提高.
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