【摘 要】
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在以往高中的英语课堂上,教师采用传统的教学方式进行课堂教学,即老师占据主动地位,学生是被动地学习,教学内容单一,缺乏新意,这样的教学模式教学效率低下,学生的积极性和主
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在以往高中的英语课堂上,教师采用传统的教学方式进行课堂教学,即老师占据主动地位,学生是被动地学习,教学内容单一,缺乏新意,这样的教学模式教学效率低下,学生的积极性和主动性得不到开发,对英语学习的兴趣很难提高,加之高中英语难度较大,学生们很容易丧失兴趣.但是将新型的思维导图模式加入到课堂中,可以为传统的教学模式注入新鲜的血液,增强创新性,为高难度的英语学习提供了巧妙的学习方法,由此可以很大程度地提高学生们的学习热情和积极性,使同学们主动学习英语,爱上英语.
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