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核心素养要求学生提高自身的主观能动性,同时数学学科的教学也是以学生自身的积累为根本,两者结合将最大程度发挥学生个体的能力,对于学生从课堂教学中积累,打牢数学基础具有重要意义。基于此,本文将具体分析基于核心素养下的高中数学新教材概念课高效模式策略。
基于核心素养的高中数学新教材概念课高效模式
【摘 要】
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核心素养要求学生提高自身的主观能动性,同时数学学科的教学也是以学生自身的积累为根本,两者结合将最大程度发挥学生个体的能力,对于学生从课堂教学中积累,打牢数学基础具有重要意义。基于此,本文将具体分析基于核心素养下的高中数学新教材概念课高效模式策略。
【机 构】
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安徽省巢湖市第四中学
【出 处】
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读与写：上旬
【发表日期】
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2021年7期
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