人本视角下初中德育工作的实施策略探析

来源 :中华活页文选(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:guhong_2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新时期,德育工作已经成为社会各界关注的热门话题,围绕着“以人为本”的教学理念落实初中德育工作,不仅能够满足学生的成长需求,更能够为德育活动的后续开展提供更多的参考经验。潜移默化,润物无声,让学生在情感上主动接受德育,这才是初中德育的真正意义。本文从人本视角展开论述,探讨如何在人本视角的支撑下落实初中德育。
其他文献
今年7月,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》正式颁布。“双减”作为一项重大的教育改革,旨在切实为中小学生减轻负担,以实现高质量推行素质教育。立德树人是素质教育的根本,也是培养学生实践能力及责任感的基础。落实好“双减”政策,需要“家校社”各方完善机制、通力协作、各负其责,进一步强化德育在教育教学工作中的统领地位,引导学生实现全面发展、茁壮成长。作为一线教师,我们积极响应号召,坚决拥护“双减”,首要任务在于全身心地投入到减轻学生作业负担的行动中去,让作业更有质量、更有作用,在减轻负
期刊
甘南藏族自治州由于社会经济发展相对滞后,制约了学校整体教学水平的全面提高,以致教育文化事业发展极为缓慢。特别是进入高中阶段,后进生比较多,他们对生涯规划缺乏正确、清晰的认知,严重影响了包括历史学科在内的各学科教学质量。高中历史教学中以核心素养为引领,应用对分课堂教学模式,能够有效渗透生涯规划,引导后进生树立正确的人生观,找准人生定位,清晰认识自我,努力提升自我。
“作文不是生活的点缀,而是生活的必须,跟说话完全一样。”从叶老的语言中我们感受到写作在学生的语文学习阶段是多么重要。因此,应在教学中明确各学段习作要求,把控好低年级写话关,让孩子们在写话中享受乐趣。从情境入手,以教材为依托,联系生活,循序渐进培养学生的表达能力。读、说、写有效结合,课内外有效关联,共同帮助学生提升写话能力,为之后中高年级的习作做好铺垫。
目前,随着德育的不断推进,小学阶段道德与法治的教育变得尤为重要。因此笔者调研梳理了关于小学阶段道德与法治教育的现状,分析了其存在问题,并结合一线教学实践提出了建议。
随着新课改的进一步贯彻与落实,情境教学法逐渐在中学语文教学中得到广泛应用,且对学生的情感丰富与思维发展有着重要作用。因此,语文教师需在教学实践中,勇于钻研与运用情境教学法,并进行相应的情境创设,从而使学生在体会到语文学习乐趣的同时,深入了解与掌握知识。情境能够将文本的意境、情感等抽象内容直观显现,降低学生理解的难度,增强学习语文的乐趣,有效提高教学效率。
自新课程改革以后,人们对于教育的育人价值给予了越来越高的关注和重视,认为教育展开的过程当中不仅需要承担播撒知识种子的责任,更需要塑造学生的品行和观念,实现更加全面的培育,落实德育。而在德育展开的过程中,道德与法治教学占据着得天独厚的优势,其教育地位也变得越来越重要。本文分析了在初中道德与法治教学中引入生活化教学的意义,以及如何有效应用生活化教学模式展开初中道德与法治教学。
小学道德与法治课程是新素质教育背景下的产物,旨在提升学生思想道德水平,落实学校立德树人目标。在该课程教学中,授课教师将情景教学与德育有机结合,开展教学工作,能在教学基础上培养学生知行合一的良好品质。但是在实际教学中,也不能忽略该课程中存在的结合内容不够恰当、教师教学能力不强、结合方式不新颖等问题。对此,授课教师可从挖掘教学素材、提升教师修养、创新教学方式等问题出发,将道德与法治课程中的德育内容以情景教学的方式充分体现出来,有效培养学生的德育。
随着我国现代化多媒体技术的不断发展,标志着我国正式进入自媒体时代,在人们日常生活和工作中,网络自媒体技术发挥了不可替代的作用,已经成为人们生活和工作的重要组成元素。通过对互联网自媒体技术的有效应用,能够为社会大众实现资源共享提供重要平台,使人们获得信息的数量和途径变得越来越多元化。在此过程中,学生在面对复杂而庞大的媒介信息时,无法对信息内容进行准确辨别,因此,在自媒体时代下,加强对学生文学素养的培养力度显得尤为重要。
体育教师应根据小学阶段的不同设置相应的教学,进而保障学生在全面学习阶段能够掌握相应的体育项目基础知识和标准的技术动作,以此促进其身体健康发展.而高年级开展体育教学过程中,教师需要设置相应的体育必修和选修项目,根据学生自身的特点进行教学.在此期间,教师要对学生之间的差异性和自身身体体能的差异性进行研究,为分层教学做研究基础.因此本文从动态分层选项体育课的意义着手,对现阶段体育课程项目开展的情况进行分析,并在此基础上对动态分层区域课的时间进行探究,旨在为日后相关人员对其进行研究时能够提供参考性建议.
当前,我们多次强调要不断提高学校思想政治教育工作的针对性和实效性,大力推进思想政治教育工作的艺术化发展。思想政治工作关系学校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国教育事业发展新局面。由此来看,学校的思想政治教育工作非常重要。当今时代,学生的思想政治教育如果仅仅通过使用传统思政教育手段,难以取得理想的效果。随着正面管教理念在国内的传播,越来越多的家长和教师开始接受这一理念,并将其运用到课堂管