论文部分内容阅读
2010年9月18～19日，由教育部语言文字应用管理司指导、教育部语言文字报刊社举办的“2010全国语文教师发展论坛暨全国百佳语文教师、特色语文示范校颁奖活动”在北京召开。山东科技职业学院在本次评奖活动中荣获“全国特色语文示范学校”称号，该校基础部宫淑芝老师获得全国“百佳”语文教师荣誉称号。
山东科技职业学院荣获“全国特色语文示范学校”荣誉称号
【摘 要】
：
2010年9月18～19日，由教育部语言文字应用管理司指导、教育部语言文字报刊社举办的“2010全国语文教师发展论坛暨全国百佳语文教师、特色语文示范校颁奖活动”在北京召开。山东
【出 处】
：
纺织教育
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
院校研究机构产生于美国，它着眼于研究院校管理与发展中的实际问题，对院校自身的运行状况及其影响因素进行分析和评估，为美国高等教育和高等学校管理的发展作出了巨大贡献。借鉴
在对“七阶段协作-反思教学法”充分论述的基础上，以高职院校现代纺织技术专业核心课程“织造技术”为例，实践该教学法，形成相对成熟的模式，有助于推动同类院校同类课程的教学改
结合“成衣纸样与工艺”课程特点，开展互动式教学实践。问卷调查结果表明：教师和学生普遍对传统的教学模式表示不满，对互动式教学模式比较肯定，教学效果明显提高，学生各方面能力普
近日，由教育部思想政治工作司指导，教育部中国大学生在线举办的“第三届全国高校百佳网站网络评选”最终结果揭晓。东华大学研究生部、学生处和研究生会共同打造完成的“东华大
高职教育为区域经济服务，满足社会的职业性需求，其发展关系到企业的人力资源及民众的安居乐业，因此，需要企业的积极参与，也需要政府大力的实质性支持。缺乏相关的政策法规引导企业
介绍一种结合VisualBasic编程的“纺织品CAD”教学方法。通过适当讲授各种织物组织的构造原理，建立反映交织规律的数学模型，并提取构造织物组织的重要参数，结合VisualBasic程序
针对服装专业应用型人才培养的教学实践,阐述构建服装专业实践教学质量保障体系的重要性,构建较完善的实践教学质量保障体系,总结提高服装专业应用型人才培养质量的经验。
在“服装工业样板”课程教改实践中，合理调整教学内容，加强学生动手能力的训练；完善服装知识体系；开展校企合作，促进学有余力的学生参与企业的科研活动；开展启发式、自主探究式及讨
以南通纺织职业技术学院开设的“纺织品生态与安全性检测”课程为例，探讨高职院校专业课程的教学实施方法，指出教学实施中出现的问题并提出解决对策。
“服装史”是服装专业的一门基础课程,理论性较强,普遍认为它在服装设计实践中所起到的作用不明显.通过对将实践环节引入理论教学的长期研究,提出“服装史”课程实践教学的可